ESCOLA MUNICIPAL TOBIAS BARRETO PROFESSORA LILIAN SÉRIE 2º ANO PLANEJAMENTO: DO DIA 8 AO DIA 19
Objetivos:
Despertar o aluno para o ano letivo.
Conhecer a escola como um ambiente onde todos têm algo a oferecer;
Despertar o gosto pela escola e pela freqüência as aulas;
Promover atividades lúdicas de conhecimento das dependências e pessoas que trabalham na escola;
Conhecer os direitos e deveres de alunos, professores e demais funcionários da escola. Estabelecer regras de boa convivência na turma Grafar e identificar os números. Conhecer as formas geométricas dando nome a cada uma . Identificar o seu nome no meio dos nomes dos colegas. Conhecer o alfabeto. Identificar letras no meio de textos. Fazer um auto reconhecimento de se mesmo.
Recursos:
Cartolina, livro didático e livro paradidático, régua, lápis de cor, jogos de encaxe,pincel.
3ª Feira
- Acolhida e apresentação da professora e dos alunos.
- Conhecendo a Sala de aula, a professora e os colegas.
- Confecção do crachá de identificação dos alunos. Conhecendo a escola:o banheiro, o refeitório e a direção.
- Atividades diversificadas: Jogos de encaixe; Desenho livre . Aprendendo as músicas da rotina.
- Avaliação do dia; desempenho do aluno e organização. Preparação para a saída.
4ª Feira
- Atividades iniciais de rotina: música Boa tarde... oração, observação do tempo,hora da novidade.
- Atividades diversificadas: Jogos de encaixe; Desenho livre; trabalhando os nomes dos colegas, fazendo a lista dos nomes, observando primeira letra do nome. Avaliação do dia;participação criatividade. Preparação para a saída.
5ª feira
- Atividades iniciais de rotina: Rodinha – Bom dia; observação do tempo; Calendário; Oração; Chamadinha; Hora da Novidade; Planejamento do dia
- Brincadeira do chapéu para fixação do nome dos alunos.
- Conversa sobre a escola, suas dependências e funções.
- Roda de Leitura: A Turma na Escola.
- Atividades diversificadas: Jogos de encaixe; Desenho livre com giz de cera; caça palavra, identificação da palavra ESCOLA dentro do texto A turma na escola. - Avaliação do dia e preparação para a saída.
6ª Feira
- Atividades iniciais de rotina: Rodinha – Boa tarde; observação do tempo; Calendário; Oração; Chamadinha; Hora da Novidade; Planejamento do dia.
- Roda de Leitura: O Filho Pródigo
- Conversa sobre a história do Filho Pródigo. O que pediu o filho mas moço e como o pai agiu.
- Atividades diversificadas: Desenhar o pai e filho como souber. Identificar as palavras pai, filho, Jesus, e irmão dentro do texto. Música O nome de Jesus é doce.
- Avaliação do dia e preparação para a saída.
2ª Feira
Atividades iniciais de rotina: Rodinha – Boa tarde; observação do tempo; Calendário; Oração; Chamadinha; Hora da Novidade; Planejamento do dia.
- Roda de Leitura: Poesia Minha Escola.
- Trabalhando a palavra ESCOLA (identificação e letra inicial).
- Música: A minha escola
- Atividades diversificadas: Desenho da Escola; Jogos de encaixe; circular as vogais dentro da poesia Minha escola. Avaliação do dia desempenho nas atividades.
3ª Feira
Atividades iniciais de rotina: Oração, Rodinha – Boa tarde; observação do tempo; Calendário; Chamadinha; Hora da Novidade; discursão na turma o que devo e que não devo fazer; leitura de números; atividades de leitura circular as consoantes dentro do texto a escola, jogos de encaxe. Avaliação;organização e criatividade.
4ª Feira
Atividades iniciais de rotina: Oração, Rodinha – Bom dia; observação do tempo; Calendário; Chamadinha; Hora da Novidade; músicas, a hora da história, atividades diversificadas jogos de encaxe, quebra cabeça das formas geometricas, desenhar as formas geometricas como souber, pintar as formas nas cores indicadas, Avaliação; participação, organização.
5ª Feira
Atividades iniciais de rotina: Oração, Rodinha – Boa tarde; observação do tempo; Calendário; Chamadinha; Hora da Novidade; músicas, a hora da história, atividades diversificadas listagem dos nomes,e identificação das consoantes no seu nome e no nome do colega. Grafar corretamente o alfabeto. Avaliação desempenho nas atividades.
6ª Feira
Atividades iniciais de rotina: Oração, Rodinha – Boa tarde; observação do tempo; Calendário; Chamadinha; Hora da Novidade; músicas, a hora da história.Atividades leitura Jesus e os Pescadores;Circular a palavra Jesus no texto. Jogos de encaxe,desenho livre. Avaliação do dia; Organização,criatividade, desempenho.
sexta-feira, 28 de janeiro de 2011
planejamento
Escola Municipal Raimundo de Moraes Barros Professora Lilian Série 1º ano Turno Matutino Turma A Supervisora Lucimar Planejamento Agosto a setembro
Disciplina Português
Objetivo: Identificar as letras do alfabeto dentro de textos; Conhecer as quatro formas do alfabeto; Identificar as consoantes; Desenvolver o hábito de leitura; Recontar pequenas histórias; Identificar os sons das letras; Ler palavras simples;
Conteúdo: As quatro formas do alfabeto; As vogais; Formação de palavras; Introdução a letra cursiva; Sílabas e número de sílaba; Atividades: Textos, Músicas, Parlendas; Literatura infantil Alfabeto, Caça palavras; Recontar histórias;
Procedimentos: Elaborar textos a partir do auto-conhecimento; Ler diferentes tipos de textos; Montar painéis;
Material didático/ Recursos:
Livros didáticos e paradidáticos; CDs/ som; Papeis diversos; Internet/computador; Pinceis; lápis de cor; lousa
Avaliação:
Observação, participação, nas atividades individuais e em grupo;
Disciplina Matemática
Objetivo:Conhecer os + adição e – subtração; Ter noção de adição e subtração Ler e escrever os números até 50. Identificar os números pares e ímpares. Fazer contagens. Comparar números; Ordenar números
Conteúdo: Adição e subtração; Números de 0 a 50 Números pares e ímpares Comparando quantidades; Ordenação;
Atividades
Cartazes com números; Paineis; Fichas com números; Caça números; Cruzadinha com números
Procedimentos:
Construir cartazes com números; Construir fichas com números; Montar painéis;
Recursos: Livros didáticos; Fichas com números; Folhas xerocadas; papeis diversos; Jogos de encaixe; cola, tesoura.
Avaliação: Participação nas atividades; Organização e cuidado com o material.
História e geografia
Objetivos
Conhecer as formas, cores e os significados das placas mais utilizadas no trânsito, do semáforo. da faixa de pedestres e demais componentes das vias públicas; Orientações para conduzir as crianças nos diversos meios de locomoção/transporte, assim como identificá-los;A criança como pedestre;
Conhecer a importância das datas comemorativas.
Conteúdos
Meios de comunicação; Os sinais de transito; Datas comemorativas;
Atividades:
Textos informativos; Músicas relacionadas ao tema; Pesquisas; Confecção de murais e cartazes; Recorte e colagem de gravuras; Caça-palavras; Quebra cabeça;
Recursos:
Livro didático; CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, lápis colorido, giz de cera, pinceis, painéis,... placas de sinais de transito.
Avaliação:
Observação do comportamento do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os colegas, cumprimento das tarefas.
Planejamento de Ciências
Objetivo: Identificando os seres vivos e os elementos não vivos. Percebendo o ciclo da vida.
As Variedades de vegetais. vegetais no ambiente.
conteúdo
Componentes do ambiente. Seres vivos e elementos não vivos. Ciclo de vida dos seres seres vivos . Vegetais.
Atividades:
Leitura para identificar em fotografias os cuidados com o ambiente; Os seres vivos e não vivos; Interpretar um cartaz sobre o meio ambiente; Observar presença dos seres vivos em uma pintira; Realizar atividades práticas e completa;
Religião educ. fisica e Artes:
Objetivos:
Conhecer os ensinamentos de Jesus por meio de parábolas; Identificar a diferença entre os sons das palavras com F e V; Incentivar a leitura e a escrita; Identificar os números até 100; aprender reciclar .
Conteúdo:
O Bom Samaritano O Grão de Mostarda; O fariseu e o Publicano; Os Trabalhadores da vinha; Os talentos; O Servo Ingrato; A Figueira Estéril; Brincadeira Joga a bola; Corrida divertida dos números; Montando um álbum de figurinhas. Jogar bola no pátio colagem de bandeiras porta retrato de papelão carrinho de pet
Procedimentos:
Aulas expositivas, explicativas, brincadeiras; Analisar os jogos e brincadeiras;
Atividades:
Textos das Parábolas; Brincadeiras no pátio; Músicas; Jogo dos números; Album de figurinhas;
Recursos:
Livro didático; CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, lápis colorido, giz de cera, pinceis, painéis, bola, aparelho de DVD; TV.Papelão, garrafa pet.
Avaliação:
Observação do comportamento do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os colegas, cumprimento das tarefas. Prova escrita
Disciplina Português
Objetivo: Identificar as letras do alfabeto dentro de textos; Conhecer as quatro formas do alfabeto; Identificar as consoantes; Desenvolver o hábito de leitura; Recontar pequenas histórias; Identificar os sons das letras; Ler palavras simples;
Conteúdo: As quatro formas do alfabeto; As vogais; Formação de palavras; Introdução a letra cursiva; Sílabas e número de sílaba; Atividades: Textos, Músicas, Parlendas; Literatura infantil Alfabeto, Caça palavras; Recontar histórias;
Procedimentos: Elaborar textos a partir do auto-conhecimento; Ler diferentes tipos de textos; Montar painéis;
Material didático/ Recursos:
Livros didáticos e paradidáticos; CDs/ som; Papeis diversos; Internet/computador; Pinceis; lápis de cor; lousa
Avaliação:
Observação, participação, nas atividades individuais e em grupo;
Disciplina Matemática
Objetivo:Conhecer os + adição e – subtração; Ter noção de adição e subtração Ler e escrever os números até 50. Identificar os números pares e ímpares. Fazer contagens. Comparar números; Ordenar números
Conteúdo: Adição e subtração; Números de 0 a 50 Números pares e ímpares Comparando quantidades; Ordenação;
Atividades
Cartazes com números; Paineis; Fichas com números; Caça números; Cruzadinha com números
Procedimentos:
Construir cartazes com números; Construir fichas com números; Montar painéis;
Recursos: Livros didáticos; Fichas com números; Folhas xerocadas; papeis diversos; Jogos de encaixe; cola, tesoura.
Avaliação: Participação nas atividades; Organização e cuidado com o material.
História e geografia
Objetivos
Conhecer as formas, cores e os significados das placas mais utilizadas no trânsito, do semáforo. da faixa de pedestres e demais componentes das vias públicas; Orientações para conduzir as crianças nos diversos meios de locomoção/transporte, assim como identificá-los;A criança como pedestre;
Conhecer a importância das datas comemorativas.
Conteúdos
Meios de comunicação; Os sinais de transito; Datas comemorativas;
Atividades:
Textos informativos; Músicas relacionadas ao tema; Pesquisas; Confecção de murais e cartazes; Recorte e colagem de gravuras; Caça-palavras; Quebra cabeça;
Recursos:
Livro didático; CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, lápis colorido, giz de cera, pinceis, painéis,... placas de sinais de transito.
Avaliação:
Observação do comportamento do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os colegas, cumprimento das tarefas.
Planejamento de Ciências
Objetivo: Identificando os seres vivos e os elementos não vivos. Percebendo o ciclo da vida.
As Variedades de vegetais. vegetais no ambiente.
conteúdo
Componentes do ambiente. Seres vivos e elementos não vivos. Ciclo de vida dos seres seres vivos . Vegetais.
Atividades:
Leitura para identificar em fotografias os cuidados com o ambiente; Os seres vivos e não vivos; Interpretar um cartaz sobre o meio ambiente; Observar presença dos seres vivos em uma pintira; Realizar atividades práticas e completa;
Religião educ. fisica e Artes:
Objetivos:
Conhecer os ensinamentos de Jesus por meio de parábolas; Identificar a diferença entre os sons das palavras com F e V; Incentivar a leitura e a escrita; Identificar os números até 100; aprender reciclar .
Conteúdo:
O Bom Samaritano O Grão de Mostarda; O fariseu e o Publicano; Os Trabalhadores da vinha; Os talentos; O Servo Ingrato; A Figueira Estéril; Brincadeira Joga a bola; Corrida divertida dos números; Montando um álbum de figurinhas. Jogar bola no pátio colagem de bandeiras porta retrato de papelão carrinho de pet
Procedimentos:
Aulas expositivas, explicativas, brincadeiras; Analisar os jogos e brincadeiras;
Atividades:
Textos das Parábolas; Brincadeiras no pátio; Músicas; Jogo dos números; Album de figurinhas;
Recursos:
Livro didático; CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, lápis colorido, giz de cera, pinceis, painéis, bola, aparelho de DVD; TV.Papelão, garrafa pet.
Avaliação:
Observação do comportamento do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os colegas, cumprimento das tarefas. Prova escrita
planejamento 2010
Escola Municipal Raimundo de Moraes Barros Professora Lilian Série 1º ano Turno Matutino Turma A Planejamento Bimestral
Disciplina Português
Diagnóstico: Os alunos não conhecem o alfabeto Não conhece as vogais; Não reconta pequenas histórias; Não conhece os números de 0 a 10;
Objetivo: Identificar as letras do alfabeto dentro de textos; Conhecer as quatro formas do alfabeto; Identificar as consoantes; Desenvolver o hábito de leitura; Recontar pequenas histórias; Identificar os sons das letras; Ler palavras simples;
Conteúdo: As quatro formas do alfabeto; As vogais; Formação de palavras; Introdução a letra cursiva; Sílabas e número de sílaba; Atividades: Textos, Músicas, Parlendas; Literatura infantil Alfabeto, Caça palavras; Recontar histórias;
Procedimentos: Elaborar textos a partir do auto-conhecimento; Ler diferentes tipos de textos; Montar painéis;
Material didático/ Recursos:
Livros didáticos e paradidáticos; CDs/ som; Papeis diversos; Internet/computador; Pinceis; lápis de cor; lousa
Avaliação:
Observação, participação, nas atividades individuais e em grupo;
Disciplina Matemática
Objetivo: Diferenciar o curto do comprido; Identificar maior ou menor; Identificar mais ou menos; Ler e escrever números até 10; Identificar direita esquerda; Conhecer igual ou diferente ;
Conteúdo: Curto ou comprido; Mais ou menos Maior ou menor; Alto ou baixo; Grosso ou fino; Aberto ou fechado; Dentro ou fora; Direita ou esquerda; Em cima ou embaixo; longe ou perto; Números de 0 10;
Atividades
Cartazes com números; Paineis; Fichas com números; Caça números; Cruzadinha com números
Procedimentos:
Construir cartazes com números; Construir fichas com números; Montar painéis;
Recursos: Livros didáticos; Fichas com números; Folhas xerocadas; papeis diversos; Jogos de encaixe; cola, tesoura.
Avaliação: Participação nas atividades; Organização e cuidado com o material.
Disciplina Ciências
Objetivo: Conhecer a importância do meio ambiente; Conhecer os diferentes ambientes; Adquirir noções fundamentais sobre higiene em nossa vida; Reconhecer a importância e a necessidade de se ter uma boa higiene corporal, bucal e mental. Desenvolver o habito de cuidar de si mesmo.
Conteúdo: Observando o ambiente. Diferentes ambientes Cuidados ao meio ambiente. Limpeza e conservação ao meio onde vivem. Partes do corpo. Cuidados com o corpo. Prevenção as doenças. Órgãos dos sentidos e suas utilidades.
Procedimentos:
Elaborar atividades diária sobre o meio ambiente. Entender o papel da escovação dentaria. Realizar rotina diárias de higiene. Paineis sobre meio ambiente.
Atividades:
Músicas relacionadas ao tema. Pesquisas, conversas e debates. Cartazes com regras de higiene. Caça palavras. Quebra-cabeça
Recursos:
Livros didáticos CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, tintas e pinceis, hidrocor, lápis colorido e giz de cera,painéis.
Avaliação;
Orgnização,participação, e criatividade nas atividades individuais e em grupo.
História e Geografia
Objetivo: Conhecer e valorizar a família Estabelecer uma relação com a sociedade; Diferenciar os vários tipos familia e os membros que a compõe; Conhecer seus antepassados; Identificar tipos de moradia e formas de construções; Conhecer diversas estruturas familiares no mundo;
Conteúdos:
Moradia Os vários tipos de moradia; Construção da morada; Árvore genealógica; Membros integrantes da família; Diferenças da família e das moradias dos outros grupos sociais;
Procedimentos: Aulas explicativas e expositiva;
Atividades:
Textos informativos; Músicas relacionadas ao tema; Pesquisas; Confecção de murais e cartazes; Recorte e colagem de gravuras; Caça-palavras; Quebra cabeça;
Recursos:
Livro didático; CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, lápis colorido, giz de cera, pinceis, painéis,...
Avaliação:
Observação do comportamento do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os colegas, cumprimento das tarefas.
Religião e Artes:
Objetivos:
Conhecer os ensinamentos Jesus de por meio de parábolas; Identificar a diferença entre os sons das palavras com F e V; Incentivar a leitura e a escrita; Identificar os números até 100; Propor atividades utilizando as figurinhas das frutas para a semana da alimentação;
Conteúdo:
O Filho Pródigo
O Bom Samaritano O Grão de Mostarda; O fariseu e o Publicano; Os Trabalhadores da vinha; Os talentos; O Servo Ingrato; A Figueira Estéril; Brincadeira Joga a bola; Corrida divertida dos números; Montando um álbum de figurinhas.
Procedimentos:
Aulas expositivas, explicativas, brincadeiras; Analisar os jogos e brincadeiras;
Atividades:
Textos das Parábolas; Brincadeiras no pátio; Músicas; Jogo dos números; Album de figurinhas;
Recursos:
Livro didático; CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, lápis colorido, giz de cera, pinceis, painéis, bola, aparelho de DVD; TV.
Avaliação:
Observação do comportamento do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os colegas, cumprimento das tarefas.
Disciplina Português
Diagnóstico: Os alunos não conhecem o alfabeto Não conhece as vogais; Não reconta pequenas histórias; Não conhece os números de 0 a 10;
Objetivo: Identificar as letras do alfabeto dentro de textos; Conhecer as quatro formas do alfabeto; Identificar as consoantes; Desenvolver o hábito de leitura; Recontar pequenas histórias; Identificar os sons das letras; Ler palavras simples;
Conteúdo: As quatro formas do alfabeto; As vogais; Formação de palavras; Introdução a letra cursiva; Sílabas e número de sílaba; Atividades: Textos, Músicas, Parlendas; Literatura infantil Alfabeto, Caça palavras; Recontar histórias;
Procedimentos: Elaborar textos a partir do auto-conhecimento; Ler diferentes tipos de textos; Montar painéis;
Material didático/ Recursos:
Livros didáticos e paradidáticos; CDs/ som; Papeis diversos; Internet/computador; Pinceis; lápis de cor; lousa
Avaliação:
Observação, participação, nas atividades individuais e em grupo;
Disciplina Matemática
Objetivo: Diferenciar o curto do comprido; Identificar maior ou menor; Identificar mais ou menos; Ler e escrever números até 10; Identificar direita esquerda; Conhecer igual ou diferente ;
Conteúdo: Curto ou comprido; Mais ou menos Maior ou menor; Alto ou baixo; Grosso ou fino; Aberto ou fechado; Dentro ou fora; Direita ou esquerda; Em cima ou embaixo; longe ou perto; Números de 0 10;
Atividades
Cartazes com números; Paineis; Fichas com números; Caça números; Cruzadinha com números
Procedimentos:
Construir cartazes com números; Construir fichas com números; Montar painéis;
Recursos: Livros didáticos; Fichas com números; Folhas xerocadas; papeis diversos; Jogos de encaixe; cola, tesoura.
Avaliação: Participação nas atividades; Organização e cuidado com o material.
Disciplina Ciências
Objetivo: Conhecer a importância do meio ambiente; Conhecer os diferentes ambientes; Adquirir noções fundamentais sobre higiene em nossa vida; Reconhecer a importância e a necessidade de se ter uma boa higiene corporal, bucal e mental. Desenvolver o habito de cuidar de si mesmo.
Conteúdo: Observando o ambiente. Diferentes ambientes Cuidados ao meio ambiente. Limpeza e conservação ao meio onde vivem. Partes do corpo. Cuidados com o corpo. Prevenção as doenças. Órgãos dos sentidos e suas utilidades.
Procedimentos:
Elaborar atividades diária sobre o meio ambiente. Entender o papel da escovação dentaria. Realizar rotina diárias de higiene. Paineis sobre meio ambiente.
Atividades:
Músicas relacionadas ao tema. Pesquisas, conversas e debates. Cartazes com regras de higiene. Caça palavras. Quebra-cabeça
Recursos:
Livros didáticos CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, tintas e pinceis, hidrocor, lápis colorido e giz de cera,painéis.
Avaliação;
Orgnização,participação, e criatividade nas atividades individuais e em grupo.
História e Geografia
Objetivo: Conhecer e valorizar a família Estabelecer uma relação com a sociedade; Diferenciar os vários tipos familia e os membros que a compõe; Conhecer seus antepassados; Identificar tipos de moradia e formas de construções; Conhecer diversas estruturas familiares no mundo;
Conteúdos:
Moradia Os vários tipos de moradia; Construção da morada; Árvore genealógica; Membros integrantes da família; Diferenças da família e das moradias dos outros grupos sociais;
Procedimentos: Aulas explicativas e expositiva;
Atividades:
Textos informativos; Músicas relacionadas ao tema; Pesquisas; Confecção de murais e cartazes; Recorte e colagem de gravuras; Caça-palavras; Quebra cabeça;
Recursos:
Livro didático; CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, lápis colorido, giz de cera, pinceis, painéis,...
Avaliação:
Observação do comportamento do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os colegas, cumprimento das tarefas.
Religião e Artes:
Objetivos:
Conhecer os ensinamentos Jesus de por meio de parábolas; Identificar a diferença entre os sons das palavras com F e V; Incentivar a leitura e a escrita; Identificar os números até 100; Propor atividades utilizando as figurinhas das frutas para a semana da alimentação;
Conteúdo:
O Filho Pródigo
O Bom Samaritano O Grão de Mostarda; O fariseu e o Publicano; Os Trabalhadores da vinha; Os talentos; O Servo Ingrato; A Figueira Estéril; Brincadeira Joga a bola; Corrida divertida dos números; Montando um álbum de figurinhas.
Procedimentos:
Aulas expositivas, explicativas, brincadeiras; Analisar os jogos e brincadeiras;
Atividades:
Textos das Parábolas; Brincadeiras no pátio; Músicas; Jogo dos números; Album de figurinhas;
Recursos:
Livro didático; CDs, papeis diversos, folhas xerocadas, lápis colorido, giz de cera, pinceis, painéis, bola, aparelho de DVD; TV.
Avaliação:
Observação do comportamento do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os colegas, cumprimento das tarefas.
Painel textos sobre o vovô e a vovó.
Painel textos sobre a familia perfeita.
Apresentação do arraia dos pequeninos da escola Raimundo de Moraes Barros organização professoras Lilian e Antônia Borges.
Apresentação do arraia da Molecada da Escola Municipal Tobias Barreto organização professoras Lilian e Geane.
As meninas apresentando a árvore que estão montando
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